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一致性

一致性

目标、过程、评价要一致,我们的实践与理论要一致。反思中提高,做得会更好,没有最好、只有更好!
 

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从写目标、教学、评价的一致性开始,到目标、教学、评价的一致性在课堂教学中的用,从这次培训上路了,而且永远在路上。
 

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在实践中目标、过程、评价的一致性,是需要我们来操作的
 

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一致性是一种理念,需要我们渗透到平时的备课和课堂中。
 

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深有同感,以前都是为了完成整体教学设计而思考评价,原来评价任务要先于教学过程,大悟
 

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从确定教学目标、教学过程、教学评价的一致性的学习开始,到目标、教学、评价的一致性在课堂教学中的运用,需要不断地实践,改正,最终形成自己的内容。
 
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