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学习的感受

学习的感受

以学生发展为本,提高课堂的教学效率成为教学改革的重要任务。华东师大崔允漷教授提出的学历案,强调学习经历和学习过程,为改革课堂模式,实现学生学习方式的变革指明了方向。“学历案”是指教师为儿童意义与价值的习得(经验增长)而专门设计学习经历的教学方案。“学历案”即学习经历的方案,体现学习经历的过程,呈现学生学习的全过程,它可以成为教师收集学习信息的依据,教师把握学生经验、有效实施教学的手段。
 

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只有目标评价一致,而且中间过程可测量,这样的课堂应该才是真正落到实处的
 
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