登录
会员
首页
社区
博客
相册
在线
搜索
帮助
华东师范大学E-教研员之家
默认分类
青海省教研员研修班
如何做一名学习性的教研员?
查看新帖
精华帖区
默认分类
初始化测试课程
中心第39期
中心第40期(内蒙班)
中心第41期(天津和平班)
中心42期(淮安班)
中心第43期(北海班)
中心第45期(郑州班)
中心第47期(西安班)
中心第49期(北京房山)
中心第48期(石家庄班)
中心第51期(内蒙古包头)
中心第52期(南京小学校长班)
中心第53期(北京房山教研员)
中心第55期(天津和平教研员)
中心第56期(北京房山教研员)
中心第57期(内蒙青山中小学校长)
中心第58期天津塘沽课程领导高级研修班
中心第59期(天津塘沽班)
中心第60期(内蒙古包头昆区班)
中心第61期(上海松江班)
中心第63期(内蒙古包头昆区班)
中心第62期(北京房山班)
中心第64期(内蒙呼和浩特班)
中心第65期(内蒙古赤峰)
中心第66期(内蒙古呼和浩特班)
中心第67期(内蒙赤峰班)
中心第68期(郑州七中班)
中心第69期(郑州57中班)
中心第70期(郑州45中班)
中心第71期(郑州5中一班)
中心第73期(郑州5中二班)
中心第72期(郑州7中二班)
中心第74期(郑州49中班)
中心第75期(石家庄新华区教研员)
第76期(石家庄教研员班)
中心第77期(四川温江班)
中心第78期(南京校长班)
中心第79期(内蒙呼和浩特班)
中心第80期(四川温江教研员高级研修班)
中心第81期(沈阳教研员高级研修班)
中心第82期(北京房山副校长高级研修班)
中心第83期北京房山副校长高级研修班
中心第84期(天津塘沽教研员高级研修班)
中心第85期(北京房山校长课程领导高级研修班)
中心第86期(北京房山校长课程领导高级研修班)
中心第87期(内蒙呼和浩特课程领导高级研修班)
中心第88期(郑州七中)
中心第89期(郑州57中课程领导高级研修班)
中心第90期(郑州七中初中教师课程领导高级研修班)
中心第91期(山东威海教研员课程领导高级研修班)
中心第92期(南京教研员高级研修班)
中心第93期(大连教研员课程领导高级研修班)
中心第94期(扬中教研员课程领导高级研修班)
中心第95期(珠海教研员高级研修班)
中心第96期(济南教研员高级研修班)
中心第97期(内蒙古鄂尔多斯教研员高级研修班)
中心第98期(房山窦店镇骨干教师课程领导高级研修班)
中心第99期(校外少年宫系统骨干教师课程设计高级研修班)
中心第100期(郑州四中骨干教师课程领导高级研修班)
中心第101期(少年宫系统骨干教师高级研修班)
中心第102期(成都温江骨干教师课程领导高级研修班)
中心第103期(天津塘沽紫云中学课程领导高级研修班)
中心第104期(内蒙包头教研员课程领导高级研修班)
中心第105期(南京教研员课程领导高级研修班)
中心第106期(甘肃教研员课程领导高级研修班)
中心第107期(少年宫系统课程领导力高级研修班)
中心108期(甘肃教研员课程领导高级研修班方案)
中心第109期(新疆克拉玛依校长课程领导高级研修班)
中心第110期(大连中学校长课程领导高级研修班)
中心第111期(京津冀中学骨干教研员高级研修班)
中心第112期(天津班课程领导高级研修)
中心第113期(山东青岛教研员课程领导高级研修班)
中心第114期(克拉玛依市教研员与学校教研主任班)
中心第115期(山东荣成教研员课程领导高级研修班)
中心第116期(克拉玛依市小学校长班)
中心第117期(大连金普新区小学校长)
中心第118期(大连金普新区小学校长课程领导研修班)
中心第119期(南京高中校长、骨干教师高级研修班)
第120期少年宫系统骨干教师课程设计与实施高级研修班
中心第121期(郑州24中骨干教师高级研修班)
中心第123期(天津紫云中学等课程领导班)
中心第124期(内蒙古满洲里第五中学骨干教师研修班)
中心第125期(成都市温江区教学行政研修班)
中心第126期(新疆乌苏骨干教师课程领导高级研修班)
中心第127期(新疆乌苏校长课程领导高级研修班)
中心第128期(天津塘沽紫云中学课程领导高级研修班)
中心第129期(南京小学教研员课程领导高级研修班)
第130期天津塘沽紫云中学、塘沽二中班
中心第131期(成都双流区课程领导力提升高级研修班)
中心第132期(天津市南开中学等三校骨干教师研修班)
中心第133期(澳门课程领导及教研制度建设研修班)
中心第134期(山东临沂骨干教师课程领导高级研修班)
中心第135期(成都高新区高中教师高级研修班)
中心第136期(克拉玛依市中小学校长课程领导研修班)
中心第139期(天津塘沽区课程领导高级研修班)
中心第138期(成都双流区课程领导力提升高级研修班)
中心第137期(云南曲靖二中学联体骨干教师研修班)
余杭区教研员培训
上海市教研员高级研修班第一期
天津教研员首期研修班
青海省教研员研修班
天津教研员研修班二班
宁波教研员研修第一期
杭州市拱墅区教研员研修班
郑州市教研员研修一期
郑州市教研员研修二期
中心第10期(宁波2班)
中心第11期(宁波3班)
研修中心第12期(太原班)
中心第13期(海南班)
中心第14期(郑州4班)
中心第15期(宁波4班)
中心第16期(郑州4班)
中心第17期(沈阳班)
中心第18期(天津3班)
中心第19期(南京班)
中心第20期(郑州校长班)
中心第21期(郑州六班)
中心第22期(郑州7班)
中心第23期(郑州8班)
中心第24期(徐州班)
中心第25期(南京2班)
中心第26期(沈阳班)
中心第27期
中心第28期(郑州10班)
中心第29期(福建晋江)
中心第30期(郑州)
中心第31期(成都班)
中心第32期(温州班)
中心第33期(天台班)
中心第34期(内蒙班)
中心第35期(南京班)
中心第36期(天津班)
中心第37期(沈阳班)
中心第38期(郑州班)
1
/ 1 页
1
跳转
页
查看:
5055
如何做一名学习性的教研员?
jiashengjun
贾生军
博客
组别:
新手上路
性别:
来自:
积分:
7
帖子:
7
注册:
2009-09-14
2009-09-17 19:48
|
只看楼主
树型
|
收藏
|
小
中
大
1
如何做一名学习性的教研员?
如何做一名学习性的教研员?
教研员既要投身教学改革,又要开展教研活动
;
既要下校普遍进行听课调研,又要抓毕业年级的复习指导;既有
“
面
”
上的工作,又有
“
点
”
的工作;既有日常的教研工作,又有长远的科研专题。教研员独特的工作方式,决定教研员必须要学习、学习、再学习。
1
.自学。学习型教研员应具有较强的自学能力。自学能力主要体现在发自内心,崇尚学习;紧跟时代,自觉学习;不断更新,善于学习;合理安排,高效学习。特别是能发扬
“
钉子
”
精神,钻进去,挤时间学。
2
.实践。学习型教研员善于在实践中学习,在探索中求知。教改、教研多彩的教学实践,为教研员提供了丰富的学习素材。解决问题的过程又成为了自觉学习的过程。
3
.合作。教改试验、教研活动、教育科研都是开放性的、群体性的。学习型教研员善于团结同行、共同学习、共同工作、共同进步。经验证明,合作学习不但促进了教研员与骨干教师的和谐交流,而且能明显地提高学习的效率,促进了教研员个体的发展。特别应指出的是教研员要善于倾听,虚心倾听,从倾听中捕捉真知的火花。
4
.反思。教研员的反思空间比起基层教师更加宽泛,在反思中学习是教研员学习的主要特征。反思可以吸取教训,积累经验;反思可以去伪存真,去粗取精;反思可以举一反三,触类旁通;反思可以由表及里,归纳升华。要使反思成为教研员专业生存的新状态。
5
.坚持。持之以恒,日有所得,与时俱进,终身学习。
6
.总结。注意积累,甄别梳理,勤于小结,善于总结。
作学习型教研员,是时代的要求,是工作的需要,更是教研员自身发展的需要。
发送短消息
查看公共资料
查找该会员全部帖子
UID:
487
精华:
0
威望:
0
金钱:
1.45 元
状态:
离线
<<
上一主题
|
下一主题
>>
1
/ 1 页
1
跳转
页
社区跳转...
默认分类
初始化测试课程
中心第79期(内蒙呼和浩特班)
中心第80期(四川温江教研员高级研修班)
中心第81期(沈阳教研员高级研修班)
中心第82期(北京房山副校长高级研修班)
中心第83期北京房山副校长高级研修班
中心第84期(天津塘沽教研员高级研修班)
中心第85期(北京房山校长课程领导高级研修班)
中心第86期(北京房山校长课程领导高级研修班)
中心第87期(内蒙呼和浩特课程领导高级研修班)
中心第88期(郑州七中)
中心第89期(郑州57中课程领导高级研修班)
中心第90期(郑州七中初中教师课程领导高级研修班)
中心第91期(山东威海教研员课程领导高级研修班)
中心第92期(南京教研员高级研修班)
中心第93期(大连教研员课程领导高级研修班)
中心第94期(扬中教研员课程领导高级研修班)
中心第95期(珠海教研员高级研修班)
中心第96期(济南教研员高级研修班)
中心第97期(内蒙古鄂尔多斯教研员高级研修班)
中心第98期(房山窦店镇骨干教师课程领导高级研修班)
中心第99期(校外少年宫系统骨干教师课程设计高级研修班)
中心第100期(郑州四中骨干教师课程领导高级研修班)
中心第101期(少年宫系统骨干教师高级研修班)
中心第102期(成都温江骨干教师课程领导高级研修班)
中心第103期(天津塘沽紫云中学课程领导高级研修班)
中心第104期(内蒙包头教研员课程领导高级研修班)
中心第105期(南京教研员课程领导高级研修班)
中心第106期(甘肃教研员课程领导高级研修班)
中心第107期(少年宫系统课程领导力高级研修班)
中心108期(甘肃教研员课程领导高级研修班方案)
中心第109期(新疆克拉玛依校长课程领导高级研修班)
中心第110期(大连中学校长课程领导高级研修班)
中心第111期(京津冀中学骨干教研员高级研修班)
中心第112期(天津班课程领导高级研修)
中心第113期(山东青岛教研员课程领导高级研修班)
中心第114期(克拉玛依市教研员与学校教研主任班)
中心第115期(山东荣成教研员课程领导高级研修班)
中心第116期(克拉玛依市小学校长班)
中心第117期(大连金普新区小学校长)
中心第118期(大连金普新区小学校长课程领导研修班)
中心第119期(南京高中校长、骨干教师高级研修班)
第120期少年宫系统骨干教师课程设计与实施高级研修班
中心第121期(郑州24中骨干教师高级研修班)
中心第123期(天津紫云中学等课程领导班)
中心第124期(内蒙古满洲里第五中学骨干教师研修班)
中心第125期(成都市温江区教学行政研修班)
中心第126期(新疆乌苏骨干教师课程领导高级研修班)
中心第127期(新疆乌苏校长课程领导高级研修班)
中心第128期(天津塘沽紫云中学课程领导高级研修班)
中心第129期(南京小学教研员课程领导高级研修班)
第130期天津塘沽紫云中学、塘沽二中班
中心第131期(成都双流区课程领导力提升高级研修班)
中心第132期(天津市南开中学等三校骨干教师研修班)
中心第133期(澳门课程领导及教研制度建设研修班)
中心第134期(山东临沂骨干教师课程领导高级研修班)
中心第135期(成都高新区高中教师高级研修班)
中心第136期(克拉玛依市中小学校长课程领导研修班)
中心第139期(天津塘沽区课程领导高级研修班)
中心第138期(成都双流区课程领导力提升高级研修班)
中心第137期(云南曲靖二中学联体骨干教师研修班)
中心第39期
中心第40期(内蒙班)
中心第41期(天津和平班)
中心42期(淮安班)
中心第43期(北海班)
中心第45期(郑州班)
中心第47期(西安班)
中心第49期(北京房山)
中心第48期(石家庄班)
中心第51期(内蒙古包头)
中心第52期(南京小学校长班)
中心第53期(北京房山教研员)
中心第55期(天津和平教研员)
中心第56期(北京房山教研员)
中心第57期(内蒙青山中小学校长)
中心第58期天津塘沽课程领导高级研修班
中心第59期(天津塘沽班)
中心第60期(内蒙古包头昆区班)
中心第61期(上海松江班)
中心第63期(内蒙古包头昆区班)
中心第62期(北京房山班)
中心第64期(内蒙呼和浩特班)
中心第65期(内蒙古赤峰)
中心第66期(内蒙古呼和浩特班)
中心第67期(内蒙赤峰班)
中心第68期(郑州七中班)
中心第69期(郑州57中班)
中心第70期(郑州45中班)
中心第71期(郑州5中一班)
中心第73期(郑州5中二班)
中心第72期(郑州7中二班)
中心第74期(郑州49中班)
中心第75期(石家庄新华区教研员)
第76期(石家庄教研员班)
中心第77期(四川温江班)
中心第78期(南京校长班)
余杭区教研员培训
上海市教研员高级研修班第一期
天津教研员首期研修班
青海省教研员研修班
天津教研员研修班二班
宁波教研员研修第一期
杭州市拱墅区教研员研修班
郑州市教研员研修一期
郑州市教研员研修二期
中心第10期(宁波2班)
中心第11期(宁波3班)
研修中心第12期(太原班)
中心第13期(海南班)
中心第14期(郑州4班)
中心第15期(宁波4班)
中心第16期(郑州4班)
中心第17期(沈阳班)
中心第18期(天津3班)
中心第19期(南京班)
中心第20期(郑州校长班)
中心第21期(郑州六班)
中心第22期(郑州7班)
中心第23期(郑州8班)
中心第24期(徐州班)
中心第25期(南京2班)
中心第26期(沈阳班)
中心第27期
中心第28期(郑州10班)
中心第29期(福建晋江)
中心第30期(郑州)
中心第31期(成都班)
中心第32期(温州班)
中心第33期(天台班)
中心第34期(内蒙班)
中心第35期(南京班)
中心第36期(天津班)
中心第37期(沈阳班)
中心第38期(郑州班)