思路决定出路

什么叫专家?就在于他能把教育中那些看似枯燥抽象和高深的东西化为通俗易懂和简单,透出教育的理念和哲理。教师不缺细节、缺“大观念”什么是大观念?--基于课程标准的教学,有教学目标的教学。教师应该关注学生学会了吗?教了不等于会!学了不等于会!什么叫有效教学?让学生学会了的教学!教师要把评价贯穿于学习过程之中,评价就像GPS定位,先调好目标,不断地调整步伐和节奏把学生带向目的地。不会评价的老师就不是好老师。