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教案如何写

教案如何写

我认为,对新教师来说,为了促其熟悉教学程序,尽快成长,在备课上不妨严格要求,做一些硬性规定;对于老教师来说,只要能在过去的基础上不断反思改进,就应该允许他们使用自己的“二手”甚至“三手”教案。
 

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二手教案的修改的实用性远远大于重新抄写一份新教案。
 

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根据自己的实际情况进行设计教案
 

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其实我还比较同意一些名教师所说的教案可以省略写,但是老师对教材的解读就必须要做到详细了
 

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新手老师在步入课堂之前,学习教案的编写是必备的一项,老教师的旧教案无疑是新教师学习的对象,我的意见是参考可以,不要直接拿来使用。
 
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