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· 在“大观念”下,提升站位,改变格局 庄严[zhuangyan144] 2019-08-24
· 课程资源的开发与教学方式变革 魏然蓉[weiranrong143] 2019-08-23
· 浅谈高中政治校本课程的开发 郭玲荣[guolingrong143] 2019-08-23
· 地理核心素养培养途径 魏然蓉[weiranrong143] 2019-08-23
· 基于核心素养的政治活动型学科课程 郭玲荣[guolingrong143] 2019-08-23
· 培训心得 魏然蓉[weiranrong143] 2019-08-23
· 政治课培养学生核心素养的独特优势 郭玲荣[guolingrong143] 2019-08-23
· 从教学的设计与评价的角度看教师的专业性 刘俊[liujun144] 2019-08-23
· 指向学科核心素养的教学革命学习有感 陈袁凤[chenyuanfeng144] 2019-08-23
· 基于学科课程标准,渗透学科核心素养,提高教师的课程能力 王丽[wangli143] 2019-08-23
· 体现学科核心素养的教学变革首先要变革教师的教学设计理念 王丽[wangli143] 2019-08-22
· 教学设计必须基于课程标准逆向设计 王丽[wangli143] 2019-08-22
· 培训感悟 罗继玲[luojiling143] 2019-08-22
· 学习“学校课程建设与教师课程能力”的收获与困惑 周爱玲[zhouailing143] 2019-08-22
· 如何克服做选择的障碍 陈红礼[chenhongli2] 2019-08-15
· 如何克服做选择的障碍 陈红礼[chenhongli2] 2019-08-15
· 难的不是做选择,而是承担选择后的艰苦 陈红礼[chenhongli2] 2019-08-15
· 遇到让自己不舒服的人怎么办 陈红礼[chenhongli2] 2019-08-15
· 学会守住界限,保护自己 陈红礼[chenhongli2] 2019-08-15
· 如何适度解读别人心思的小技巧 陈红礼[chenhongli2] 2019-08-15
· 如何适度解读别人的心思5 陈红礼[chenhongli2] 2019-08-15
· 如何适度解读别人的心思4 陈红礼[chenhongli2] 2019-08-15
· 如何适度解读别人的心思3 陈红礼[chenhongli2] 2019-08-15
· 如何适度解读别人的心思2 陈红礼[chenhongli2] 2019-08-15
· 如何适度解读别人的心思1 陈红礼[chenhongli2] 2019-08-15
· 当我们解读别人时 会运用到大脑中的特定区域 陈红礼[chenhongli2] 2019-08-15
· 沟通中的过度解读 陈红礼[chenhongli2] 2019-08-15
· 你在讨好别人,也是在保护自己 陈红礼[chenhongli2] 2019-08-08
· 你的痛苦,都在帮你觉醒 陈红礼[chenhongli2] 2019-08-08
· “我命由我不由天” 陈红礼[chenhongli2] 2019-08-08
· 最好的关系, 是既清醒独立,又敢于依赖 陈红礼[chenhongli2] 2019-08-08
· 比出身和努力更能决定人生的,是你的“能量高低”! 陈红礼[chenhongli2] 2019-08-03
· 输出思想:搅动一池春水的“鲶鱼 陶华坤[jyy01021] 2019-07-31
· 生命的五朵金花之五——安全感 陈红礼[chenhongli2] 2019-07-20
· 生命的五朵金花之四——价值感 陈红礼[chenhongli2] 2019-07-20
· 生命的五朵金花之三——联结 陈红礼[chenhongli2] 2019-07-20
· 生命的五朵金花之二——独立自主 陈红礼[chenhongli2] 2019-07-20
· 生命的五朵金花之一——爱的能力 陈红礼[chenhongli2] 2019-07-20
· 对标反思 改进提高 王玲[wangl142] 2019-07-16
· 课程研修 受益匪浅 王玲[wangl142] 2019-07-16
· 五大心理营养之五——学习认知和模范 陈红礼[chenhongli2] 2019-07-15
· 五大心理营养之四——肯定赞美和认同 陈红礼[chenhongli2] 2019-07-15
· 五大心理营养之三——安全感 陈红礼[chenhongli2] 2019-07-15
· 五大心理营养之二——此时此刻,在你的生命中,我最重要 陈红礼[chenhongli2] 2019-07-15
· 五大心理营养之一——无条件接纳 陈红礼[chenhongli2] 2019-07-15
· 不可忽视的“心理营养” 陈红礼[chenhongli2] 2019-07-15
· 用心听孩子的心声 陈红礼[chenhongli2] 2019-07-15
· 课程纲要的意义 赵占武[zhaozhw142] 2019-07-14
· 研修心得 赵占武[zhaozhw142] 2019-07-14
· 这个不被看见的地方 陈红礼[chenhongli2] 2019-07-14
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