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· 会与不会 祝君[zhj131] 2018-07-15
· 问题的设置 祝君[zhj131] 2018-07-15
· 高中优秀学生的情商培养和健康教育 杜江涛[dujiangtao131] 2018-07-15
· 高考过后,孩子的路该怎么走 陈丽[chl131] 2018-07-15
· 对通用技术学科核心素养的专题细化解读 熊斌[xb131] 2018-07-15
· 以教育的本质把握人工智能时代教育发展的方向 熊斌[xb131] 2018-07-15
· 学习崔教授的基于课程标准的核心素养有感 韩军[hanjun131] 2018-07-15
· 学习感悟1 韩军[hanjun131] 2018-07-15
· 基于证据的课堂研究 李海涛[lihaitao131] 2018-07-15
· 后茶馆 宋扬[sy131] 2018-07-15
· 听崔允漷教授讲座后有感 滕刚[tg131] 2018-07-15
· 听刘良华教授的讲座《有效教学与行动研究》有感 滕刚[tg131] 2018-07-15
· 问渠那得清如许,为有源头活水来 李海涛[lihaitao131] 2018-07-15
· 谈教学方式的转变 邱刚田[qgt131] 2018-07-15
· 核心素养与三维目标的关系 邱刚田[qgt131] 2018-07-15
· 课堂观察,从“经验”走向“实证” 王鹏[wp131] 2018-07-15
· 课程改革需要关注“本质” 王鹏[wp131] 2018-07-15
· 整体感知最好的学习方法 张显云[zhxy131] 2018-07-14
· 刚柔相济的教育 冯枝桃[fzht131] 2018-07-14
· 有效教学条件之我见 张显云[zhxy131] 2018-07-14
· 专业的听评课——课堂观察的视角 刘光文[lgw131] 2018-07-14
· 学习崔允漷教授的《基于课程标准的教学》感想 杜梅[dm131] 2018-07-14
· 小作业,大学问 叶书艳[yshy131] 2018-07-14
· 学习刘良华教授的《有效教学与行动研究》有感 杜梅[dm131] 2018-07-14
· 聆听.收获 何学茂[hxm131] 2018-07-14
· 三维目标与核心素养 何学茂[hxm131] 2018-07-14
· 真正的教育科研 冯枝桃[fzht131] 2018-07-14
· 妙语连珠说教学、幽默风趣入人心----聆听刘良华教授的讲座《有效教学与行动研究》有感 叶书艳[yshy131] 2018-07-14
· 关于中学生物学教学以大单元设计教学目标的认识 杜尚兵[dshb31] 2018-07-14
· 不做急功近利的教育者 彭华兰[phl131] 2018-07-14
· 精彩的讲座,独到的见解——聆听刘良华教授的讲座《有效教学与行动研究》有感 郑长明[zhchm131] 2018-07-14
· 提升作业质量,让作业发挥其真真正的功能 彭华兰[phl131] 2018-07-14
· 青年教学提升要求 易恩[yen131] 2018-07-14
· 新教师三年培养规划 易恩[yen131] 2018-07-14
· 走在“教学评”一致的路上 刘光文[lgw131] 2018-07-14
· 也说一说作业 邱刚田[qgt131] 2018-07-14
· 试论课程与课堂的重要性 盘光毅[pgy131] 2018-07-14
· 基于核心素养的课程才是真课程 盘光毅[pgy131] 2018-07-14
· 努力实现中职课程教学的改革与创新 郑长明[zhchm131] 2018-07-14
· 刘良华教授的冷幽默 宋扬[sy131] 2018-07-14
· 刘良华教授的冷幽默 宋扬[sy131] 2018-07-14
· 关注过程,培养学生的探究性思维 彭华兰[phl131] 2018-07-14
· 不虚此行 刘红妤[lhy131] 2018-07-14
· 三维目标的关系 刘红妤[lhy131] 2018-07-14
· 对“探究”,想说爱你不容易 刘红妤[lhy131] 2018-07-14
· 高中数学课堂教学的一点反思 邓思海[dsh131] 2018-07-14
· 中职生核心素养的内涵 曾崇杰[zchj131] 2018-07-13
· 先育人再教书 曾崇杰[zchj131] 2018-07-13
· 教什么比怎么教更重要 文友贵[wenyougui131] 2018-07-13
· 我们要教给学生什么? 文友贵[wenyougui131] 2018-07-13
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