赵 娜
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2014
10-12
为师不难,从教不易
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无论是整个人类史的发展,抑或单一个体的发展,教育都发挥着不可替代的作用。教育活动的组织离不开教师。进入21世纪以后,人类对于教育的自觉程度越来越高,教育活动的复杂程度也越来越大,教师对于提升教育质量的重要性受到了越来越多的重视。

诚如王建军教授所言“为师不难,从教不易”。教授的讲座结束了,但带给我的启示与思考才刚刚开始。重温讲座内容,反观自身,感受颇丰。

促进教师专业化发展,根本的解决之道应该是通过不断提升教师的专业知识和技能,促进教师对于专业精神和操守的理解与把握,以此确保为学生提供高质量的专业服务。教师研修与发展有诸多途径:其一,促进教师对外来知识吸收分享,形式如讲座,研讨会等;其二,促进教师的自我理解和专业自觉,如教学反思,写日志,个人教学录像观摩等;其三,促进学校文化或教师文化的改进;其四,促进中国特色实践为本的教师专业发展途径。

林林总总,“只重其义,不重其招”,试图让收获不断稳定下来,逐步内化为自身的观念体系,视育人为己任,将教育活动升华为灵魂碰撞与心灵相遇的精神活动。愿与各位同仁交流共勉。

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