朱立云
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2014
11-24
课程纲要分享课注意些什么
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作为每一学科的开学第一课,按照统一要求,统一部署,需要上课程纲要分享课,旨在让学生明白课程是什么,一学期或者一个学段要学什么,怎么学,达标的标准是什么,便于统筹把握,多少明确目的性的。

但是在实际操作中,有些教师结合以往的教学评价,很容易就变成了具体应试评价要求传达了,甚至变成测评样例示范了。课程纲要的分享,多少有些过于强调应试,也就难免让学生有些被动了。

课程纲要分享课作为开学第一课,应当侧重于与学生生活实际相结合,突出兴趣点的结合,让学生感受到有趣、有用、有味的,需要在交流和体悟中感受到学习的需要与价值,从而不知不觉爱上这一课,继而有种冲动探究与尝试,而不是纯粹想着完成任务似的。

由此,课程纲要分享课也是需要以生为本,对学生的认知有所尊重的,要给学生一定的自我探索,自我感知时间,然后结合学生感兴趣的话题和困惑,有针对性地拓展和把握,浅显易懂地向学生阐释学科是什么,我们应当学什么,怎么学,相应学段需要达到什么要求,最重要的要注意进行学法指导,与学生约定以后该怎样上好每一课。

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