刘金召
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2016
07-15
"奖励”要符合学生的心理渴望
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期中考试前的第2天,还有两天要进行这学期的第一次大型考试。我为了督促孩子更好的复习,调动孩子们的学习积极性,在时间紧迫的情况下,我给学生布置了一个作业是:将期中考试前三章的内容分小组归纳总结,由学生自己课下讨论完成,课堂上由老师提问,为了避免组内出现偷懒的学生,我故意让强调提问时在组内是随机的,对做得好的小组,奖励措施是:全组免一次周末数学作业。抓住孩子的心理状态,学生现在主要的是负担就是完成作业,为了激励孩子的学生兴趣,我将免作业作为奖励的措施。希望可以达到应该有的效果。作为一名青年教师,我平时里一直在观察,观察那些有经验的老师平时的做法,怎样让孩子更喜欢你的课,怎样让自己的课堂更高效,这是我要努力的方向!

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