王 ?
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2017
02-23
避免常规备课的误区
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今天,听了吴校长的报告,有感。常规教学中,大多数老师出示各类公开课,确定课题后,进行的第一步,就是百度教学设计,然后进行大量的浏览,根据自己的口味,选择合适的进行改进,第二步,形成教案,并根据教案选取素材,制作课件,第三步,收集资料,选取习题。今天听了报告才真正明确,要进行逆向教学设计,课程目标先要明确,根据目标设计评价,然后进行教学设计,最后形成教学案和课件。 此法对我们的教学很有指导价值。

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