刘宏娣
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2017
07-16
“笨鸟先飞”,让每个学生都有发展
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胡惠闵教授的授课精彩纷呈,她的“智商不影响学习好坏,智商影响学习速度”的话语让我非常震惊。她问了我们一个问题:“幼儿上小学之前是家长最纠结的时候,有的家长主张不需要提前学习一年级的知识,一旦学会了孩子上学就不听讲了。也有的家长主张一定要让孩子提前学习一年级的知识,不能让孩子输在起跑线上。究竟谁得观点对?”我们有认为应该先学点的;也有认为不该先学的。胡教授说这两种主张都是对的,前一种主张是针对接受能力强的孩子说的,而后一种主张是针对接受能力慢的孩子说的,因为他们比别的孩子接受知识慢,所以要“笨鸟先飞”。以前我总认为那些“笨”学生是智商低,怎么教也是白费力气。原来还是我们的教学方法有误,没有让“笨鸟先飞”。所以在今后的课堂上我应该分两步走,让接受能力强的学生拓展预习,让他们见识更广,让接受能力慢的学生“笨鸟先飞”,让他们能跟上队伍。

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