黄辉昂
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2018
02-28
课程标准内容分解的感悟
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通过今天分解课程标准的讲座,让我更加系统、更加全面地了解了分解课程标准的流程和知识。我以前学习课程标准时只局限于:行为条件+行为动词+核心概念这一层面的分解和理解水平,而今天的学习让自己更多的知道了课程标准陈述的5种基本方式、4种句型结构和核心关键词的5种组合,更大的收获时分解课程标准时还可加上“表现程度(是学习任务后应达到的质量标准)”,即行为条件+行为动词+核心概念+表现程度的陈述方式。课堂上,专家们一次次精彩的讲座,或多或少激起了我内心的一些感应,更激起了我们每一个老师的一些反思与思考。在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。专家们的思维开阔了我的眼界,拓宽了课程与教学的思路。

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