刘文静
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2018
03-22
教学评一致性学习感悟
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教学评一致性学习感悟 “教学评一致性”是有效教学的基本原理,它要求老师的教、学生的学、课堂的评是一致性的,这种一致性体现在教、学、评指向学习目标:教师的教,是为学习目标的教;学生的学,是为学习目标的学;课堂的评,是对学习目标的评。教学评一致性需要老师真正明白我们教什么、怎么教?在目标细化时,时刻谨记学生是学习的主体,教师的一切教学行为都是通过学生的学习过程和结果进行评价。 教师的教、学生的学以及对学习的评价应该具有一致性。

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