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2018
04-27
热门与冷门
分类: 教育论说 | 查看: 94 | 评论(0)

大学,学生选什么专业,他们的价值取向如何,从这个地方基本可以透视到这些天之骄子,未来如何服务社会,他们会创造一个什么样的社会。 读书,读到底,还是要服务社会。看看,读书人热衷于什么,了解其归宿,也就大致知道,这个社会是不是有好的发展预期。 中国古代读书人,他们热衷于参政知事。孔子开了一个头。他本身就周游列国,搞了一次末世周天下的全球化的大推销。此后,其弟子,再后的徒子徒孙,都沿着科举致仕这条通道,奋勇攀登。这是中国文化的壮丽景观。无数学子人生的悲喜剧,也因为这样的追求,不断重复演绎。留下名字,有名声的,不外乎两类人:一类是做了官的,成就了齐家、济世、平天下的志向;再一类是心怀抱负,壮志未酬,难免心绪不平,感时伤事。 这些人心目中的功业,大概不包括古希腊的诸子——西方与先秦诸子几乎同时,也出现了几位大学问家,诸如苏格拉底、亚里士多德、柏拉图等——他们所做的事,面向大众宣讲政治;当然也不包括哥白尼、伽利略、牛顿、爱因斯坦,这一批人执迷于科学实验。所以,后来人类普遍在搞工业化,推进分科教学。那些所谓学科课程,所讲的知识,那些发现与发明,几乎全部来自西方。 这时读书,我们作为华夏儿女,不禁感慨,在给我们读书垫底的这个时代,全世界出现知识大发现的时代,科学技术突飞猛进发展,无数新产品涌现出来的时代,中国的读书人去做什么了?由此懂得,没有知识分子的参与,很多行业的专业化发展,就无法到达很高的水平。正是人才,高水平的人才在引领着行业的进步与发展。 懂得这个道理,当时我们还是学生。我们眺望前面,人家已经走了很远。我们没有选择,只有后起直追。追了三十几年,发现跑得快的,都不在专业上。他们几乎全被收入到管理岗位,他们用以表明自己成功的,还是做官。我并不鄙视做官,毕竟在任何岗位,都是服务社会的,都是参与国家建设。然而,我知道,在未来很长时间内,实现国家科学技术实力追赶,不断为工业、农业现代化发展积蓄发展力量的还在于一批读书人。社会已经出现精细化分工了,各个领域,我指的是专业领域,也包括社会服务和管理领域(这就是做官的领域),都需要体现专业性,有一大批专业的人才来管理来推进行业进步。就此而言,中国传统文化在人才选择与人才服务社会的选择上,与这个社会发展的现代化需求之间并不是吻合的,有时候这个差异性和不对应性还是显著的。 看看大家热衷的这些方面——热衷于娱乐,热衷于做官,热衷于做金融——在这些人们热衷的领域,聚集了一大批的人,而被冷落的地方,谁在坚持?没有这些偏离热潮的人,他们坚持,他们创造,中国的未来,一定没有技术支撑,没有科学奠基。 学生的选择,学什么是在今天,而这决定了他们未来做什么。课程学习的热门与冷门,这个现象很有值得寻味之处。

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