朱德梅
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2018
06-13
关于唤醒学生自信心的反思
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我今年担任八九年级思品课的八年级的学生,从认知水平上和以往学生有一定的差距 而这届八年级的教材涉及经济制度,政治制度,宪法等有关内容,对于学生来说基本超乎他们原来的认知水平,就选择题来说就出现了远远高于平常的错误率,学生产生为难情绪,我也在寻找突破口。 一次一个学生做选择题的准确率稍高,我随口说“你是你班的聪明一号”,没有想到学生在后面的几节课中积极参与回答问题,我在和班主任的沟通中,发现他已经很兴奋地告诉班主任他被称为“”聪明一号,没有想到我的无意之举竟然起到了调动学生学习兴趣,激发了他的自信心的作用。 在刘良华老师的课上及他个人的成长经历中再一次证明作为教师关注培养学生自信对于学生的可持续发展具有重要作用。 今后我会在教学中有意识地调动一些学生的自信心,培养他们积极向上的意识。挖掘他们的潜能!争取让他们有所进步!

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