强岚
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2018
06-13
华师大研修感悟之一
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今天是华师大研修第三天,回顾三天的课程,各有各的精彩,留给我印象最深刻的是崔允漷教授的“基于核心素养的高中课改、学历案的设计与开发”这一讲座。讲座一开始,智慧风趣的崔教授打了一个形象的比喻,学科育人目标的升级,正如剃头——理发——美发的变迁,阐明了教育的意义在于对人的影响;知识、技能、能力的三维目标与素养的关系,就是读书到做事再到做人的关系。深入浅出地提出了先学后教,以学定教,学主教从等原则。讲座的第二部分是崔教授对学历案的编写进行了详细的解读。让我对学历案有了更深的认识,对自己的教学有了不同的领悟。整场报告既有理论支持,又有实例举证,既高屋建瓴又深入浅出。给我留下印象最深的就是崔教授对于assessment for learning 和 assessment of learning的诠释。这次期末考试后,我可以用崔教授的理论做一次认真的assessment for learning。

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