金明珠
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2018
06-13
学历案,带我去想去的地方!
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从“我”要“教什么”到“学生”要“学什么”,从“我”要“怎么教”到“学生”要“怎么学”,从反思这节课“我教得怎么样”到评价“学生学到了吗?”,这真是课堂教学一场翻天覆地的变革。崔允漷教授的讲座将“学历案”这个名词具体化、形象化,这是一个改变学生学习经历的方案,它从学生视角关注问题,重视学生从不会到会的过程,强调学习力的提升。教与学的过程中,主体是学生,引领者、促进剂是教师,而学历案则是那个促成课堂变革的“抓手”! 这个飞速发展的信息时代正催生出一种截然不同的学习方式,教师再不能充当基础性知识的“搬运工”,而是学生学科素养的培养者,这场基于学生立场的变革会让人痛,我们再不能用以往的经验来“指点江山”,这场变革会让人喜,因为只有学习力的提升才是学生终身受用的“法门”,这场变革让人热血澎湃,看似平凡得乏善可陈的课堂教学终于让曾经怀揣教育梦想的我们再开启一段精彩的教育旅程! 新时代、新高考、新方案、新课标,在这场变革中,我们不能退,必须勇敢执着地前行!现在起,让学历案带我们去想去的地方!

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