马晓云
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2018
06-14
6月11日、12日感想与收获
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一. 听完肖思汉老师讲座之后的感想 1. 在用幻灯片教学时必须明确:幻灯片只是个工具。幻灯片应该简洁、突出主题。教师语言应该清新、逻辑清晰,不繁琐。 2. 在教学中我经常似有似无地意识到自己课堂中的提问和引导出现的毛病或者瓶颈,被老师查出病因,即我课堂中的提问经常是围绕着这样的思路展开的:我(老师)知道问题的答案,学生的回答应该顺着我的思路。这种方法自欺欺人,应该激发学生自己的感想,培养学生自己的思维。 3. 教师和老师都应该有质疑精神,要有辩证法的革命批判精神,追问精神,不能满足于目前的答案,剖根问底。 4. 肖教授可以就一个5分钟的课堂实录一帧一帧的研究,研究细节,寻求方法,寻找共性,指导实践。并且好多研究方法我们教师也可操作。录个几分钟的课,备课组或者教研组来一起研究教育教学方法,从而更好地从学生的角度、用学生能接受的方法、对学生未来发展有益的方法来授课,从而提高课堂的效率、质量,体现人文关怀。 二、1.两天四位专家,虽然各自授课内容不同,但是有个共同点就是:以学生为中心,为学生的未来、人类的长远发展考虑,注重落实,注重方式方法理论的可操作性,忌:假、大、空,做真学问,做为一个个鲜活的个体服务的教育,体现教育的本质。 2.学习不能完全照搬照抄,不能失去自己的判断和初心。 2018年6月12日,天津滨海新区塘沽滨海中学 马晓云

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