夏春玲
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2018
06-14
基于证据的课堂研究
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6月11日下午,聆听了肖思汉教授的《基于证据的课堂研究》,让人耳目一新。肖教授毕业于加州大学,在教学理念带给我们很多新的想法。肖教授以四个案例娓娓道来,深入浅出,具体深入地讲解了教师最小程度的适时帮助,老师的提问艺术,学习科学精神,基于证据的论争等几个教学中常见的实践问题。其中一个案例是一个教师在启发学生如何画出地球的运行图的过程当中碰到的实际问题,肖教授以侦探般抽丝剥茧的方式,让我们体会到教师的提问艺术,一个老师在教学引导中所应遵守的原则问题。肖教授的分析冷静,客观,清晰,给予我们教学以巨大的实践指导意义,受益匪浅。

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