徐辉
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2018
06-14
杂感二
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让发展核心素养走向学生。学生具备身心健康、家国情怀,有追求卓越、勇于担当的品格要求。当然,强调品格和能力的培养,不是说知识就不重要了。学生发展核心素养很多时候都是知识、能力和品格三个并提 语文科的核心素养是什么?大家普遍接受的是——听、说、读、写、思。我认为核心素养除了知识、能力之外,还需要把文学审美、文化价值、思想价值等纳入。 高中语文课程改革,一方面要发挥好课程在人才培养和选拔中的统领作用,特别强化考试内容与高中课程的关联性,保证教、考、评一致性;另一方面要有效发挥高考改革对高中课程改革的正确导向。

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