牟春艳
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2018
07-12
基于核心素养的教学与评价
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杨向东教授启示我们教育并不仅仅是技术问题,它涉及到对本学科本质观和育人价值的反省和实践。我们的学科到底应该让学生学到什么呢?这才是核心素养的本质要求。比如数学学科,数学使人严谨它是让学生能用科学的思维方式,科学的方法去解释事物的本质。学科的核心素养应该从学科的本质观出发,以学科的育人价值为导向,发展内涵,促进学生的发展。

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