柳发林
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2018
12-05
我在华东师大,寒冷的冬天如收获的金秋2
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我在华东师大,寒冷的冬天如收获的金秋2 2018年11月30日,我来到华东师大学习,金色的梧桐树叶把学校装扮得十分美丽。 12月2日上午,我们聆听到杨向东教授的专题讲座《基于核心素养的教学与评价》,仔细聆听完后,收获非常丰富! 杨教授先是以一个桌游问题引入今天要讲的主要内容:在正方形方格桌面上扔硬币,赢的概率有多大?这个实际问题,杨教授启发我们先是找重要变量,然后把真实问题转换为数学问题,进而把问题具体化,赋值,作为一个数学模型《几何概型》来解决。然后,又从抽象概括推广到现实情境。这样一个流程下来,让我切实体会到杨教授的良苦用心:我们的课堂教学,恰恰是忽略了数学问题在实际生活中的应用,人为的切断了模型与生活的重要联系纽带,只是就数学教数学! 接着,杨教授又从教学的总目标——核心素养模型---课标的实施以及学业水平考试流程;什么是核心素养,以及国外教育前言的介绍,现行的课标修订中的重点工作;教学的评价系统等几个方面给我们由浅入深的给我们介绍了整个基于目前教学改革中,重要的核心素养为核心的教学,以及实施教学,评价的实施等方面。结合自身教学,我也谈几点心得: 1.教育者,不仅仅是双基的夯实者,更应该是未来人才的培育者,我们要教书育人,立德树人! 2.我们要在日常教学工作中。把科学思维、科学探究、科学态度和责任感,真正的通过课堂教学,促进孩子的终身发展,培养学生的核心素养。

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