乔光富
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2018
12-06
分解课标 打造高效课堂
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听了朱伟强教授的讲座,让我认识到分解课标要综合考虑到三个方面的问题,分别为“学生知道和能做什么——分解课标”、“学习成功如何知道——开发评价”、“如何用挑战性方法达到预期效果——选择组织学习经验”。从中分解课标的策略分为:替代式(一对一)、拆解式(一对多)、组合/提炼式(多对一)、联合/聚焦式(多对一)。课程标准分解的基本方法分四步:第一步是分析陈述方式、行为动词、关键词;第二步是分析行为表现;第三步是分析课程标准的句型结构;最后一步是结合课程标准分解策略完成课标分解。总体分解课程标准的策略和方法是:学段目标——分解课标——课堂层面学习目标。他用图示的形式给我们清晰地展示了在教学实践中应该如何分析课程标准,讲解准确到位,受益良多,我清楚的了解到要想搞好教学,教师的理念必须更新,我们一定将朱教授传授的分解课程标准的策略与方法运用到教学当中,争取打造更高效课堂。

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