潘維念
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2019
01-09
善待学生的高度
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在网络上曾看过这样的一个故事,内容大致是这样的:有位女教师偶然看到正在上幼儿园的小女儿的一幅画作,题目是《陪妈妈逛街》。女教师第一眼看到画作便愣住了。作品里全都是数不清的大人们的腿......,没有任何高楼大厦、商店或人群。女教师看着画作沉思了很久,终于想到了原因,由于小女儿年纪尚幼,拖着她出外逛街,以她的高度真的就只能看见前后左右的人的腿……,其他的当然什么也看不到,因为小女儿的身高已限制了她的视线。想着想着,女教师突然醒悟了,原来自己的学生情况也是一样的。平日一直责怪学生为何这么贪玩,不爱读书只爱捣蛋。原来小孩子的天性就是这样,对他们来说,“书中自有黄金屋”,“知识可改变命运”这些硬道理,他们是不能体会得到的,就好像“夏虫不可语以冰”一样。我们当老师的,便得要从学生的高度去看他们的问题,然后才能对症下药,用对方法去引导他们成长;不能凡事都只从自己的高度去看问题,去要求学生,就好像一间公司里的老板和员工的关系,由于大家所站的高度不同,老板看到的是公司的未来,是赚钱还是赔钱?而员工看到的是自己的前途,付出的努力是否可获得应得的报酬,甚至超额的回报?自此之后,女老师完全放低了自己高高在上的身段,无论对自己家的小女儿,抑或学校里的学生,务求可以跟他们一样的高度去看他们的问题。今天我们的教育好像出了很多问题,是时代变了让我们的学生也变了?抑或是我们当老师的一直没变,一直都用我们的高度去要求低于我们很多的学生?

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