盧敏芝
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2019
01-19
从STEM工作坊得到的启发
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十一月初,我校從香港邀請了一位年青有为的小學副校長----许副校长,為老師分享如何把STEM的概念放进教學中,從而提升教學效能。 其实,我对STEM的认识很有限,只知它跟數學、常識有較密切的關係,对我这位教语文的老师来说,纯粹抱着好奇去听听的心态,反正为自己专业进修进帐几小时,倒是件好事。 经过这次校本培训,我发现许副校長的分享很值得参考,因他认为STEM的精神在于给学生创设一个学习环境,让他们在学科的基础上去探索、去创新、动手做,在过程学会与人沟通、从而使他们产生学习兴趣。无论任何学科都可以加入STEM 的元素。STEM能激发学生创新精神、探究求知欲等。他的话让我重新检视自己的教学方式…… 现在的学生学习态度变得被动,好可能与我们老师有关。记得一次我到幼稚园听课时,最令我有深刻印象是他们渴求知识,主动学习态度,老师每次提出问题,小朋友们就急忙举手作答,看到师生互动,学习气氛浓厚的情景,作为小学老师真的要反思自己的教学是否能燃起学生求知求真的意图。 这次校本培训让我明白:教学不能墨守成规,老师要多认识不同的教学方法,丰富自己的课堂,给予学生讨论互动的空间,有时候要让他们发表意见。这样,学习才会有趣,课堂才会活起来。我也要尝试把STEM 的元素放入语文课中,希望学生更爱学习。

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