姚红兵
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2019
03-20
课堂永恒的话题
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课堂从规范和基础开始,教师的讲课从讲清楚开始,这才能使得我们的课堂走向改革,面对现在各种的新概念和新口号,我们信奉什么,怎么做,怎么解决?首先看清楚方向和趋势,第二找准突破口,第三进行实操,课堂教学要“简单化”,教学提问要精准、教学评价要及时、教学引导要得当、体态语言要适度,始终抱着三个相信:相信每一个孩子都有成功的愿望、相信每一个孩子都有成功的潜能、相信每一个孩子都能取得多方面的成功。我们的课堂才能绽放生命的光彩,才是人人向往的地方,成为学习的乐园。 课堂教学应该是原形的学习、应该是变形的学习、应该是基于以上两点的情感价值观等核心素养的发展。教学使教师自己明白,使学生明白,使学生易明白,使学生真的明白了,那么我们教学的价值就得以体现,孜孜以求体现内驱力提升课堂教学质量,课堂需要管理,精细化的管理,课堂通过强化基础、系统设计、重点突破、传承创新、持之以恒、以课堂为本等进行精细化的管理,课堂教学让学生学会思考、学会学习,教师的关键点拨和前期的精心设计、互动至关重要,注重主题式、项目式和深度学习,不是替代学习,提高学生问题解决能力创新实践能力,随着信心技术的应用,让真实的学习在课堂发生,教是为了学,学是为了用,促进学生主动学习、自主成功。

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