庄燕燕
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2019
05-10
學習的本質
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摘要<<學習的本質>>只有學會了如何學習、如何適應、如何改變,才能了解到,沒有任何知識是確定的,只有獲得知識的能力可以為其帶來可靠安全感的人,才是受過教育的人。-------卡爾•羅歇 通過閱讀學習這部分,我有以下幾點感受:首先學習者不是一張老師可以寫下知識白紙。學生在學習時他會根據自己的先有概念進行理解分析,而學習由於家庭環境、接觸社會的不同,思考的角度也不同,所以學生理解問題角度不一樣。其次。我們的教學要與孩子的年齡特點相適應。其實,在我們平時的教學中,經驗常會 老師講多,但是聽明白的學生卻很少,於是,我們又一遍遍的講,但收效甚微,這是什麼原因?如果個別學生不會,那是很正常,我們不可能保證每個學生都會,但是大部分學生不會老師就得找一找自己的原因。是不是我們講解時太抽象,學生不容易理解。小學生年齡小,理解能力比較差,需要直觀讓他們去理解,當然用的例子也要學生熟悉的,他們不熟照樣理解起來有困難。最後,要鼓勵孩子有自己想法。在我們的教學中教師要多鼓勵孩子把自己的想法說出來,不要害怕說錯,錯了再改,這樣我們的課堂才會越來月有趣,學生的學習興趣才會越來越濃。

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