张海宾
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2019
07-06
写教案的新起点
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没有接触课程纲要,作为卢氏一高的数学组长,每周都要检查老师的教案,老师们抄的也非常痛苦,我们也在思考教案怎么写,才科学,才能真正落实到教学中。这次培训终于寻找到了教案的写法,寻找到了写教案的起点。目标要针对课标进行分解,教学过程主要写活动内容,还有评价标准。学生学什么,怎么学,怎么知道他学会,最终目的是让学生学会。同时也更好的理解教材的使用。不能完全的依靠教学,要把它当作一个资源,慢慢的开始编织校本课程。

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