张智文
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2011
10-24
华师大培训心得
分类: | 查看: 5721 | 评论(2)

华师大培训心得

——沈阳市小学教研员高级研修班第一阶段学习反思

华师大为期8天的培训结束了。研修归来,细细体会、静心思考,收获颇丰。

短短的8天培训,虽然不能把所学的知识都消化理解,但专教授的专业理论及深入浅出的讲解,至今萦绕于脑际,引发了我深深地思考。

通过本次培训,我对教研员的工作有了进一步的认识,获得了理论上的提升、认识上的澄清、实践上的指导,为下一步做好小学英语学科教研工作奠定了基础。通过培训深深的感到教研员要在今后工作中要做到:

1.优化教研,立足服务

真正实现以“教师为本”,让更多的老师参与教研活动,展示自己,发展自己。牢固树立以教师专业发展为本的思想,将教学研究与教师培训融会贯通。通过教学观摩、课例分析、专题研究、校际交流、学术报告等形式,达到:凸显个性——力促均衡——全面提升。改进和加强教学研究,积极开展课题研究,探索总结教育规律,不断提高自身的教育研究能力。只有不断地研究、探索、总结、反思、提高,才能更好地服务于学生、服务于学校、服务老师。 

 2.强化示范,抓好活动

追求实效性的课堂,是教学研究的出发点和落脚点。正如教授们所说:教研员根在课堂。为此,以提高课堂教学效率为目标,深入学校,深入教师,深入课堂,掌握教学第一手资料,通过有针对性的常规教研活动,对教学过程进行有效监控,引导教师树立正确的教育思想和教学观念。教研员要强化示范作用,要送教上门。要成为教师之“师”,就要让教师真心实意地接受你的思想理念,自觉自愿地改进自己的教学,你就要成为教师值得信赖的朋友。要和一线教师一起学习,通过一起学习建立起多方面沟通交流的渠道,开展形式多样的有效活动,促进教研效果,提升教师品味。

3.立足教学  提高质量。

认真改进对教学质量分析,对学科教学的全过程进行有效的指导和管理,对学生的评价进行合理的监控和指导,依据课程标准和相关教学管理文件对学校教学工作做出客观的评价并提出改进建议,帮助教师开展教学反思,总结教学得失,寻求教学规律,推广教学经验,切实提高教学质量。

总之,本次培训,使我的工作思路更宽。同时也深深认识到自己肩上的担子有多重。因此决心做一个求真务实的教研员,在有限的工作时段里发挥余热,为家乡的教育教学工作做出应有的贡献。

 

 

 

 

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