赵 敏
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2012
12-03
我的困惑
分类: | 查看: 908 | 评论(6)

        从今年年初,教研室提出构建高效课堂模式,每一位教师都在思考怎样构建高效课堂,怎样实施有效教学。但究竟什么是高效,什么样的教学是有效,以怎样的标准来衡量课堂教学?我一直很迷茫。今天听了崔教授的培训,感觉有些收获,但好多内容还需要进一步的思考和内化。课后,我有一个困惑(其实也是参加好多培训的困惑):每每听完培训,总要吸收内化一段时间,通过实践摸索后才能形成有特色的、适合个人的教学方式,然后再推而广之。可是,不是每位教师都能有这样的培训机会,“拷贝”思想回去的教师也不能将专家的思想完全不走样的教给全校教师。因此,怎样才能有效的把课堂观察这样的事物用通俗易懂的方式、用比较短的时间讲授给每一位教师并在全校范围内真正得到推广?而且让教师行之有效的加以运用?

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