赵 敏
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2012
12-07
观察量表设计的困惑
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课堂观察量表的设计要根据学习目标,但在具体针对某一问题进行设计时,总觉得好多内容都应该涉及,最后制定出来的量表内容总是太多,评价点也很多,在评课的过程中就显得有些琐碎,不够系统。想请问崔教授怎样能够准确的制定量表中的各项内容?量表中的内容和学习目标要真正的合二为一应切忌哪些问题?

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