孙朝平
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2013
07-01
“目 光”——华师大教研员研修随想
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“目  光”

——华师大教研员研修随想

 

江苏省淮安市淮安区教研室  孙朝平

华师大八天时间的研修很快就要结束了,这里的人、楼、树、草将会远去,景致渐渐模糊,但研修日子里的那些目光,却让我久久不能忘怀。

一、教授们那深邃的目光

研修期间,许多过去我只在书本上认识名字的华师大知名教授,纷纷停下手头紧张的工作,粉墨登场,他(她)们或睿智、或幽默、或直白,但个个都引经据典,旁征博引,滔滔不绝,古今中外尽在股掌,他们人人充满自信,教授们那深邃的目光啊……

崔允漷教授真不愧为教育领域公认的大家,居高临下,高屋建瓴,讲课充满整体感与大局观:“基于课程标准”、“从教学走向课程”、“从传统听评课到课堂观察”、“语文教育应该更精确,应该从上到下地去研究和变革”“象专家一样思考”,一篇再长的博文,教授只需三言两语,便点石成金,让你一目了然!

胡惠闵教授的课从漫画引入,由远而近,越看越清晰,越看越真切。她以个人成功的案例,让我们领悟学者成就背后的风景,“理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实际的课程、经验的课程”、“框架是什么?在框架指引下解决问题”,胡教授的聪慧过人,真是淋漓尽致!

吴刚平教授主讲“校本教研中的问题意识”专题,让我见识到了什么是教育中的哲学,什么是条分缕析,什么是问题结构,那叫一个滴水不漏啊!“自己的问题、真实的问题、主要的问题、可解决的问题”“想清楚、说明白、写准确、做实在”,您这么一说,在现场我真的没问题了!

王小明教授一副标准学者模样,讲起教学心理学来真是娓娓道来,虽没提“行为主义”“认知主义”“建构主义”,似乎是没门没派,但“反应的习得、知识的习得、知识的建构”短短的几个词便将教学心理学的历史脉络、主要特征描绘得一清二楚,“知识基础、有指导的发现学习”等等,将走向一端的理想建构主义拉了回来,我自己一点点的关于教学心理学的片断,在王教授的串联帮助之下,有了不少的眉目!

安桂清教授讲授的“以学习为中心的课例研究”,使我们更坚定了“学生是课堂的中心”观念,安教授的讲座让我领略了更多的域外教学风景,课堂研究的国际前沿!

周文叶博士组织讨论时,明确无误的说明,充满智慧的笑声,诠释了一代学术新锐的不凡气质!

对了,还有小徐老师的学术热情,让人感动!

二、学员们那渴求的目光

我们从教研室来,我们从学校来,我们从课堂来,我们从教学现场来,我们有太多的不明白:教学理论为什么在实践中不灵验?课程改革要求怎样才能在实践中得到落实?我们真不知道哪个教育理论更科学,太多的理论,层出不穷,让我们眼花缭乱,无所适从?

终于,机会来了,我们坐在了华师大教研员研修中心的教室里,全国著名的教育教学专家组团为我们传经布道,解疑释难,我们怎能不如饥似渴!

再忙的工作也要放一下,什么高考成绩、中考成绩,回去再说,什么期末工作,放一放,回去再处理,这么难得的学习机会怎能错过。

年龄大的同志,多喝点水,提提神;腰不好的,可以靠在椅背上,这点小困难,怎能挡得住我们对学习的渴望,对真理的追求。

放眼望去,研讨室内,有忙着正做笔记的,有眉目紧锁的,有双目细看ppt的……。学员们那渴求知识的目光,如果不是亲眼所见,说不定,你真不会相信!

三、领导们那希望的目光

安排本次研修活动的淮安市教研室领导,对活动进行了精心的准备,薛祝其副局长亲自过问研修安排,并参加部分研修;魏惠主任更是亲历亲为,还向崔教授走了后门,插队安排淮安班的研修活动;听说,徐主任和中心的领导不知打了多少电话,让研修人员吃得香、睡得甜,让教研员们精神饱满地投入研修。领导们就是希望我们全力以赴地参加学习,学得进,真领会,提升大,更好地建设淮安教研品牌,更好地服务淮安教育,更好地打造“学在淮安”教育高地。

华师大研修中心的领导们更是希望我们淮安班的研修活动顺利而有效率,对崔教授而言,淮安虽是路途遥远,但对我们却关心有加,令人为之感动。他有太多的工作要处理,全国有太多的教育部门、太多的教育机构、太多的学校、太多的老师需要他的咨询与指导,百忙中他为我们开讲座、批作业、看博文,教授从心理希望我们学得真本领,为淮安的教育事业出力流汗!

四、家人们那期盼的目光

八天时间,虽是短暂离家,但家人的关心与爱却萦绕在每个研修人员的心头!饭吃得习惯么?觉睡得好吗?学习活动顺利吧?天太热了,空调好用否?老人放心不下!,爱人心里记挂!孩子盼望着呀!我们虽看不到家人那期盼的目光,但人人的心里都感受到了啊!

这种种的目光啊,我会万分地珍惜!这里,也送上我的祝褔与回答:华师大的各位教授们,你们都才思过人,有了很高的境界,你们都会成为教育家的,布鲁纳、布卢姆、奥苏贝尔、巴班斯基、佐藤学,他们能做的,你们也能,和他们对照一下,少什么,做什么,我相信,你们一定能成为教育家,教授们,在你们前行的路上,我们会站在路边加油鼓掌!尊敬的领导们,你们放心,我们这么投入,能学不到东西么,这些东西不用在工作上,还会用在哪里 (看看我们编写的纲要、量表、博文吧)?尽管现在你们看不到学习的成效,但在将来的工作中一定会有效益的!

要分别了,华师大!有了这些目光的陪伴和鼓舞,我会充满热情和力量的……      2013/7/1

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